Порівняння й оцінка

Оцінка – це виявлення якостей об’єкта, явища, процесу задяки порівнянню його з певним зразком, з певною нормою.

Порівняння полягає у зіставленні між собою предметів, явищ, їхніх властивостей і зв´язків.

Тобто, оцінка об’єктивно містить у собі порівняння, а порівняння неможливе без певної частки оцінювання.

Гармонійне співіснування між цими категоріями неможливе без наявності об’єктивних уявлень про предмети оцінки і порівняння, їх значення в контексті мети, поставленої під час оцінки й порівняння.

9. Психологічні засади творчості

Формування психологічного механізму творчості відбувається як на генетичному рівні так і в системі соціальних взаємин людини. Основою творчого процесу в певної людини є відповідні задатки, тобто певні особливості її нервової системи. Однак ця вроджена властивість є лише одним із чинників формування творчої думки. Чинник, який може бути як мінімум зіставленим із значенням спадковості, є вплив середовища, насамперед культурного, яке може як розвинути, так і пригнічити творчі здібності людини.

Особистість з перших кроків життя виявляє себе і як пасивний глядач, слухач, і як активний учасник гри, певної творчості. Саме від того, як активізуються чи пригнічуються ті чи інши види життєвої співучасті, залежить розвиток у людини креативних творчих здібностей.

Творчість як процес утворення чогось нового, оригінального, проходить і розвивається на різних психологічних рівнях: несвідомому, підсвідомому, свідомому і надсвідомому.

Перший рівень – це сукупність психічних утворень, процесів і механізмів, які людина навіть не усвідомлює. До цих понять входять передусім генетично закодований досвід людства та несвідомий індивідуальний потяг до певних видів діяльності.

Творчість на рівні підсвідомості виникає на основі індивідуального творчого досвіду, сформованих стереотипів поведінки, мислення, стосунків.

Свідомий рівень творчості реалізується у формі логічної діяльності, насамперед завдяки наявності необхідної освіти.

Надсвідомість – це те, що зветься інтуіцією, тобто раптовим, одномоментним пізнанням цілого. Зокрема, інтуіція – необхідний стартовий заряд творчої геніальності.

Творчий процес розподіляється на чотири головні стадії: підготовка до творчого процесу, визрівання творчого задуму, творчого акту, натхнення, або ж осяяння, і, нарешті, перевірка істинності, справжньої новизни продукту творчої дії.

Усі ці стадії певною мірою включають у себе елементи двох типів: систематичне, об’єктивне мислення і творче осяяння. І природно, що рішуче відділяти всі стадії и типи творчого процесу одне від одного не слід. У кожному з них можуть бути поєднані різні елементи творчого процесу в певних пропорціях і етапах, викладених вище.

10. Синестезійність Здатність суб´єкта сприймати цілісний художній образ за однією з його ознак. Наприклад, сприймаючи шум поїзда, можна зрозуміти, що він наближається, навіть не бачачи залізниці. Саме на цьому ефекті, зокрема, побудований метод «відбиткового показу», коли об´єкт, явище можна психологічно відтворити на екрані через показ його деталі. 11. Творче мислення

Провідний критерій, що розмежовує творчість і просте виробництво, – це унікальність. А саме унікальність є однією з принципових властивостей результату творчого процесу.

На відміну від виробництва, яке базується на стандартах, нове, виняткове, індивідуальне не можна напряму вивести з попередньо даних умов, а процес творчості не можна звести до звичайних трудових операцій чи логічних висновків. Тому результат творчого процесу завжди містить певні особливості творчості певного автора, що надає йому додаткові цінності порівняно з продуктами звичайного виробництва.

12. Уява Психічна дія людини, яка полягає у створенні на основі власного життєвого досвіду нових образів і ситуацій. Різновидом уяви є фантазія, тобто утворення образів і ситуацій, які в повному обсязі в реальному житті не існують, або ще не існують. Уява взагалі і фантазія зокрема відіграють величезну роль у творчому процесі, моделюючи більшість визначальних компонентів майбутнього твору, серед них властиву йому систему художніх образів.