Этапы працы з мастацкім творам на уроках літературнага чытання

Разнастайнасць заняткау пры аналізе тексту.

Для класнага чытання праграма пачатковых класау прапануе у асноуным мастацкія творы. Работу з мастацкім творам неабходна ачынаць з цэльнага успрымання (чытанне усяго твора), гэта значыць з сінтэзу. Аналіз паводзіцца за сінтэзам і рыхтуе вучняу да сінтэзу больш высокай якасці.

Агульная формула работіы з мастацкім творам выглядае так:

Сінтез – аналіз – другі сінтэз

У адпаведнасці з такім падыходам у вывучэнні мастацкіх творау вызначаюцца тры асноуныя этапы работы.

Першы этап (першы сінтэз).

· Падрыхтоука вучняу да успрымання мастацкага твора.

· Знаемства з канкрэтным зместам, сюжэтнай лініей, аутарам.

· Высвятленне эмацыянальнага уздзеяння.

· Стварэнне эмацыянальна-псіхалагічнай абстаноукі.

Другі этап (аналіз).

· Устанауленне прычынна-выніковых сувязей.

· Высвятленне матывау паводзін дзеючых асоб (чаму так зрабілі і як гэта іх характэрызуе).

· Раскрыце кампазіцыі твора

· Аналіз вобразных выяуленчых сродкау, раскрыцце канкрэтнага зместу і ацэнка матывау паводзін герояу (што паказау аутар і як, чаму выбрау такія факты, падзеі).

Трэці этап (другі аналіз).

· Абагульненне характэрных рыс дзеючых асоб.

· Супастауленне герояу і ацэнка іх.

· Выясненне ідэйнай накіраванасці твора.

· Ацэнка мастацкага твора.

На уроках чытання апавядання праводзяцца усе асноуныя віды заняткай:

· Падрыхтоучая работа

· Чытанне

· Гутарка з мэтай праверкі першага успрымання

· Работа з тэкстам

· Складанне плана

· Пераказ тэксту