2015-08-21
1046
| № п/п | Наименование разделов и тем дисциплины | Содержание темы | |
| Раздел 1 Профессиональная этика, ее сущность, структура, место и роль в социальной работе | |||
| Тема 1 | Место и роль профессиональной этики в социальной работе | Этика: сущность и понятие. Этика как философская наука. Понятие этического учения. Структура этического учения. Основные этические категории и понятия. Мораль, нравственность, нравы, добро, зло, благо и др. Основные функции этики. Место и роль этики в регулировании общественного бытия и жизнедеятельности личности. Проблемы регулирования морального выбора личности. Профессиональная этика. Профессиональная мораль. Этика социальной работы: понятие, сущность и структура. Место и роль профессиональной этики в системе социальной работы. Место и роль этики профессиональной социальной работы в общественной морали. Этика социальной работы: соотношение теоретического и прикладного знаний. Функции этики социальной работы: регулятивная, оценочная, воспитательная. | |
| Тема 2 | Классические теории морали как утверждение высших ценностей | Ценности эвдемонистической этики Сократа и Платона. Смысл добродетельной, нравственной жизни, определяемый Сократом. Знания как источник добродетельных поступков. Концепция морали Сократа и Платона. Ценности эвдемонистической этики Аристотеля. «Никомахова этика» Аристотеля. Этические и дианоэтические добродетели. Этика «золотой середины» Аристотеля. Ценности гедонистической этики Эпикура. Гедонизм как этическая позиция, утверждающая наслаждение в качестве высшего блага, а стремление к наслаждению - принципом поведения. Мера наслаждения в этике Эпикура. Ценности этики утилитаризма. Этика И.Бентама и Д.С. Милля. «Принцип пользы» как основной критерии определения правильности действий. Моральная мотивация как ценность в этике Канта. Благоразумные и нравственные действия. Категорический и гипотетический императив в этике Канта. | |
| Раздел 2 Основные этапы становления и развития этических оснований социальной работы в России и за рубежом | |||
| Тема 3 | Ранние этапы становления и развития этических оснований социальной работы | Инстинктивно-практицистские основы помощи и взаимопомощи в первобытных обществах. Природная социальность человека как необходимое начальное условие развития помощи и взаимопомощи, ее ценность. Альтруизм и эгоизм. Ценность альтруизма и коллективизма как имманентных характеристик человека, основы и условия его выживания. Эволюция ценности человека и общества в общественном сознании. Традиционно-прагматический подход к определению ценностей и норм, форм и видов помощи и взаимопомощи. Роль ценностных ориентиров, общественной морали, обычаев и традиций в становлении помощи и взаимопомощи, благотворительности и социальной работы как профессиональной деятельности. Влияние языческих религий, античных философских учений на формирование ценностно-морального обоснования необходимости помощи и взаимопомощи в Древнем мире. Формы и виды помощи и взаимопомощи: исторический подход. Роль различных религий в развитии различных видов помощи и взаимопомощи. Становление и развитие государственных форм помощи. Благотворительность как форма помощи и морально-этическая потребность общества и человека. | |
| Тема 4 | Развитие профессионально-этической системы социальной работы | Национальный менталитет, обычаи и традиции и их роль в формировании норм и принципов социальной работы. Этническая культура и этнические стереотипы. Роль национального менталитета в формировании норм и принципов социальной работы.Гуманистическая направленность как неизменяемая компонента этической системы социальной работы. Основные тенденции в развитии профессионально-этической системы социальной работы на современном этапе | |
| Тема 5 | Сущность и содержание современной профессионально-этической системы социальной работы | Сущность, функции и основные элементы профессионально-этической системы. Три основные группы функций этики социальной работы: социальные. Профессионально-практические, нравственно-гуманистические. Моральная норма как основа этической системы. Моральные правила и принципы этики социальной работы. Уровни этической оценки социальной работы: интернальный, медианный, экстернальный. Основные детерминанты профессионально-этической системы социальной работы.. Сущность и специфика профессиональной деятельности как основная детерминанта этической системы. Социокультурные условия и ценностные ориентиры государства и общества, их влияние на профессиональную этическую систему. Ценностно-этическое сознание специалистов и его роль в формировании этической системы. Влияние зарубежных профессионально-этических систем социальной работы на становление и развитие профессионально-этической системы современной российской социальной работы. Структура профессионально-этической системы социальной работы и ее основные составные элементы. | |
| Раздел 3 Профессионально значимые ценности социальной работы | |||
| Тема 6 | Место и роль ценностей в социальной работе | Ценности и ценностные ориентации в профессиональной деятельности. Понятие о ценностях. Ценности как основания, условия и средства жизнедеятельности человека и общества. Потребности, ценности, ценностные ориентации, установки. Аксиология как учение о ценностях. Понятие системы и иерархии ценностей. Финальные, инструментальные и производные ценности. Типология ценностей. Идеал, его сущность и содержание. Ценности и ценностные ориентации в профессиональной деятельности. Ценности и цели, ценности и мотивация деятельности и профессиональной деятельности. Идеалы и цели. Особенности ценностного регулирования поведения и деятельности. Место и роль аксиологического подхода в профессиональной социальной работе, его функции, цели, задачи. Место и роль системы ценностей в структуре социальной работы. Понятие об аксиологии социальной работы. Ценности как важнейшее основание современной профессиональной социальной работы. Ценность человека и общества как аксиологическое основание социальной работы. Функции аксиологической компоненты социальной работы. Роль системы ценностей в формировании профессиональной культуры специалиста в области социальной работы. | |
| Тема 7 | Система ценностей социальной работы | Система и иерархия ценностей профессиональной социальной работы. Понятие системы ценностей современной российской профессиональной социальной работы, ее детерминанты. Типология ценностей в социальной работе. Уровни ценностей. Иерархия ценностей в современной профессиональной социальной работе. Главные ценности социальной работы. Ценность человека и общества. Общечеловеческие этические ценности, их особенный характер в социальной работе и специфика реализации. Специфические ценности профессиональной социальной работы и особенности их реализации. Социальная работа как этико-аксиологическая профессиональная деятельность. Идеал и его функции в социальной работе. Содержание идеала профессиональной социальной работы, его взаимосвязь и взаимодействие с общественным и общечеловеческим идеалом. Идеалконструирование в социальной работе. Тенденции в развитии идеала профессиональной социальной работы. Ценностный смысл идеала профессиональной социальной работы. Идеальлные конструкции социальной работы: идеальное состояние клиента, идеальное состояние социальной работы, идеальное состояние социального работника, идеальное состояние общества. | |
| Тема 8 | Нравственно-профессиональные принципы социальной работы | Понятие «нравственно-профессиональные принципы». Моральные принципы, являющиеся установками для социальной работы. Уважение достоинства каждого человека. Самоуважение в системе ценностей социальной работы. Уважение доверия каждого человека и соблюдение профессиональной честности в деятельности социального работника. Соблюдение профессиональной честности как неотъемлемое качество профессионала. Ценности, выражающие внешнюю форму взаимоотношений. Этикет, профессиональный этикет социального работника: правила в отношении внешнего вида и одежды, правила речевого этикета, правила вербального этикета, правила общения по телефону. | |
| Раздел 4 Деонтологические проблемы социальной работы | |||
| Тема 9 | Деонтологические вопросы социальной работы | Деонтология как учение о долге и должном поведении. Место и роль деонтологии в этической системе и системе ценностей профессиональной социальной работы. Основные понятия и категории деонтологии социальной работы. Понятия профессионального долга, профессиональной ответственности в социальной работе, их смысл и содержание. Основные деонтологические принципы. Сущность и содержание должных отношений, поведения, действий. Ценность профессионального долга и должного поведения, отношений, действий социального работника. Социальная работа как опредмечивание социального долга. Смысл и содержание профессионального долга социального работника. Долг и ответственность социального работника перед обществом и государством, перед профессией и профессиональной группой, перед клиентом и его близкими. Долг социального работника и ответственность клиента, их диалектическая взаимосвязь. Долг социального работника перед самим собой. Единство и противоречия долженствования социального работника. Деонтологические и деонтические приоритеты и конфликты. Деонтологические подходы к разрешению конфликтов. Роль деонтологического потенциала социальной работы и социального работника в решении социальных проблем. | |
| Раздел 5 Аретологические проблемы социальной работы | |||
| Тема 10 | Профессионально-этические требования к профессиограмме социального работника | Особенности профессионально-этического сознания социального работника. Аретология социальной работы. Понятие «профессионально значимые качества личности». Роль профессионально значимых качеств личности специалиста в социальной работе. Понятие гуманистической направленности личности социального работника. Профессиональное этико-аксиологическое сознание социального работника как совокупность философской, социокультурной, профессиональной, социально-групповой и индивидуальной компонент. Противоречивость этико-аксиологического сознания социального работника. Требования к профессионально-значимым личностным качествам социального работника. Аретологические критерии профессиональной пригодности. Профессиограмма и психограмма в профессиональной социальной деятельности. Личностные качества социального работника. Коммуникативная профессиограмма социального работника. \ Профессиональный отбор в социальную работу по личностным качествам. Профессиональная ориентация как фактор формирования личности будущего социального работника. | |
| Тема 11 | Проблемы формирования личности специалиста социальной работы | Проблемы развития и становления личности социального работника. Личностные качества социального работника: честность, объективность, справедливость, тактичность, толерантность и др. Факторы, влияющие на формирование профессионального этико-аксиологического сознания специалиста: профессиональная и социальная среда, воспитание и самовоспитание личности. Проблемы профессионального сгорания в социальной работе. Факторы, приводящие к профессиональному стрессу. Саморегуляция и рефлексия в деятельности социально работника. Профессиональные кризисы. | |
| Раздел 6 Этико-ценностное регулирование деятельности и социального работника | |||
| Тема 12 | Особенности профессионально-этического кодекса социальной работы | Профессионально-этический кодекс: понятие, сущность, цели и задачи, функции. Кодификация профессионально-этических систем: исторические аспекты. Структура и содержание современного профессионально-этического кодекса. Этико-аксиологические компоненты профессиональной деятельности и их отражение в профессионально-этическом кодексе. Место и роль профессионально-этического кодекса в регулировании профессионального и обыденного поведения специалиста. Институциализация и кодификация этико-аксиологической системы в профессиональной социальной работе. Профессионально-этические кодексы в современной российской социальной работе. Профессионально-этический кодекс МФСР. Профессионально-этический кодекс ССП и СР. Профессионально-этические кодексы в социальной работе зарубежных стран: общее и особенное. Основные тенденции в кодификации профессионально-этических систем. Методика разработки и внедрения профессионально-этического кодекса в профессиональную практику. | |
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1: Место и роль профессиональной этики в социальной работе
Цель практического занятия: изучение структуры и основных категорий этики, выявление места и роли этики социальной работы в философской этике
Вопросы для обсуждения:
1. Понятия «этика» и «мораль»: сущность, содержание.
2. Профессиональная этика как наука о профессиональной морали.
3. Этика социальной работы: соотношение теоретического и прикладного знаний.
Темы докладов/рефератов:
1. Этика как философская наука
2. Мораль и нравственность: сущность, понятие, структура
3. Проблемы морального регулирования поведения личности: теоретические аспекты
4. Место и роль этики социальной работы в философском учении о морали
Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.
Литература
Основная
- Медведева Г.П. Профессионально-этические основы социальной работы. – М.: «Академия», 2011.
- Медведева Г.П. Этические основы социальной работы: учебник – М.: Академия», 2012.
- Наместникова И.В. Этические основы социальной работы: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2012.
- Ярская – Смирнова Е. Профессиональная этика социальной работы: учебник. – М.: Ключ-С, 1999.
Дополнительная
1. Балашов Л.Е. Этика: учебное пособие. – М.: Дашков и К, 2010.
2. Махова Н.П., Филатов В.А. Профессионально-этические основы социальной работы: Учебное пособие. - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2003.
3. Глушкова В.Г. Профессионально-этические основы социальной работы: учебное пособие. – Белгород: Кооперативное образование, 2007.
4. Сапожникова И.В. Профессионально-этические основы социальной работы: учебное пособие. – Тольятти: ТГУС, 2007.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов)
