2020-04-20
111
Расчеты произведены на основании сводной таблицы результатов исследования, которая находится в приложении.
Таблица 4. Анализ показателей родительского отношения
| среднее | Minimum | Maximum | стандартное отклонение | |
| Принятие-отвержение | 56,53 | 0,63 | 95,50 | 28,64 |
| образ социальной желательности поведения | 37,44 | 7,88 | 48,82 | 13,97 |
| симбиоз | 73,33 | 39,06 | 95,76 | 17,76 |
| авторитарная гиперсоциализация | 59,91 | 4,41 | 95,76 | 28,89 |
| "маленький неудачник" | 55,23 | 3,04 | 99,37 | 30,58 |
Рисунок 5. Показатели родительского отношения у матерей детей младшего школьного возраста данной выборки
Как видно из таблицы 4 самые высокие показатели родительского отношения у матерей данной выборки получены по переменной: симбиоз, данная шкала отражает межличностную дистанцию в общении с ребенком. При высоких баллах по этой шкале можно считать, что родитель стремится к симбиотическим отношениям с ребенком. Содержательно эта тенденция описывается так - родитель ощущает себя с ребенком единым целым, стремится удовлетворить все потребности ребенка, оградить его от трудностей и неприятностей жизни. Родитель постоянно ощущает тревогу за ребенка, ребенок ему кажется маленьким и беззащитным. Тревога родителя повышается, когда ребенок начинает автономизироваться в силу обстоятельств, так как по своей воле родитель не предоставляет ребенку самостоятельности никогда.
|
|
|
Высокие оценки получены по шкале гиперсоциализация, данная шкала отражает форму и направление контроля за поведением ребенка. При высоком балле по этой шкале в родительском отношении данного родителя отчетливо просматривается авторитаризм. Родитель требует от ребенка безоговорочного послушания и дисциплины. Он старается навязать ребенку во всем свою волю, не в состоянии встать на его точку зрения. За проявления своеволия ребенка сурово наказывают. Родитель пристально следит за социальными достижениями ребенка, его индивидуальными особенностями, привычками, мыслями, чувствами.
Высокие баллы получены по переменной принятие-отвержение Шкала отражает интегральное эмоциональное отношение к ребенку. Содержание одного полюса шкалы: родителю нравится ребенок таким, какой он есть. Родитель уважает индивидуальность ребенка, симпатизирует ему. Родитель стремится проводить много времени вместе с ребенком, одобряет его интересы и планы.
Низкие баллы поучены по переменной маленький неудачник, как нам кажется, матери данной выборки менее склонны инфантилизировать своего ребенка, приписывать ему личную и социальную несостоятельность.
