2020-06-30
209
| Номер раздела или темы | Тема СРС | Количество часов | Литература (ссылка на номер в списке лит-ры и/или электронный источник (ссылка на номер источника) |
| 1 | Тема 1. Содержание понятия "менеджмент". Менеджмент и управление на современном этапе | 6 | Основная литература: 1-3; дополнительная литература: 6- 9 |
| 2 | Тема 2. Эволюция управленческой мысли. школы менеджмента и их современная трактовка | 8 | Основная литература: 1-5; дополнительная литература: 7-11. |
| 3 | Тема 3. Функции управления и их современная трактовка | 6 | Основная литература: 1-3; дополнительная литература: 8-10, 14 |
| 4 | Тема 4. Понятие организации. Организационные структуры | 6 | Основная литература: 1-5; дополнительная литература: 6-12 |
| 5 | Тема 5. Роль и значение мотивации деятельности. Теории мотивации | 6 | Основная литература: 3,4,5; дополнительная литература: 7-11 |
| 6 | Тема 6. Теоретические основы организационного поведения | 6 | Основная литература: 3,4; дополнительная литература: 13 |
| 7 | Тема 7. Информационный менеджмент. Цифровизация экономики и её значение. | 8 | Основная литература: 4,5; дополнительная литература: – 13. |
| 8 | Тема 8. Актуальные вопросы теории и практики управления в XXI веке | 8 | Основная литература: 3-5; дополнительная литература: 7-14 |
| Итого: | 54 | ||
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
– в печатной форме увеличенным шрифтом,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла,
– в печатной форме шрифтом Брайля.
Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла.
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
Аттестации обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных средств представляет собой комплекс разноуровневых заданий, позволяющих оценить систематическую работу студента, направленную на формирование компетенций и достижение планируемых результатов обучения.
