степень достижения поставленной цели и задач в ходе мероприятия;
какие элементы знаний, умений, навыков, понятий приобрели учащиеся при подготовке и проведения мероприятия, уровень их развития;
воспитанию каких качеств личности, творчества способствовало данное мероприятие;
какое значение имеет данное мероприятия для совершенствования межличностных отношений в классе; сплочения коллектива; изменения морально-психологического климата; пробуждения; интереса к тем вопросам, которым было посвящено мероприятие;
анализ причин успеха, неудач, ошибок, просчетов и недостатков, снизивших эффективность мероприятия, способа их устранения;
способствовало ли проведенное мероприятие Вашему развитию как педагога;
какие коррективы Вы внесли бы в организацию своей деятельности