Примерные темы рефератов и курсовых работ

1. Роль технологии РКМЧП в формировании образовательных и профессиональных компетенций выпускника вуза.

2. Актуальность применения технологии РКМЧП в вузе.

3. Роль студента и преподавателя в технологии РКМЧП.

4. Профессиональные качества преподавателя, необходимые для успешного применения технологии РКМЧП.

Рекомендуемая литература:

1. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989 г.

2. Ваганова Д.Х. Риторика в социальных играх и тренингах. М., Цитадель, 1999.

3. Винсе Н., Гриднева Ек., Иванова Л. Готовы к неожиданностям? // Перемена, № 1, 2000, С. 43.

4. Гузеев В. В. Образовательные технологии от приема до философии. М. 1996 г.

5. Загашев И. О., Заир – Бек С. И. Критическое мышление: технология развития. СПб. 2003 г.

6. Кларин М.В. Инновации в обучении: метаформы и модели. Анализ зарубежного опыта. М.: Наука, 1997.

7. Ладыжец Н.С. Философия и практика университетского образования: Учебник. Ижевск: Изд-во Удмуртского университета,1995.

8. Новые педагогические информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы пвышения квалификации педагогических кадров. Под ред. Е.С.Полат. М.: Изд. Центр Академия, 1999.

9. Темпл Ч., Стин Дж., Мередит К. Чтение, письмо и обсуждение для любого учебного предмета. Пособие III // Подготовлено в рамках проекта «Чтение и письмо для развития критического мышления». М.: Изд-во «ИОО», 1997.

10. Технологии обучения студентов в ВУЗе. / Под ред. Синицыной Г.П. – Омск, 2002.

11. Халперн Д. Технология критического мышления. СПб.: Питер, 2000.