2020-06-29
118
СПР - Система принятия решения, не помню к сожалению автора(не могу найти в интернете), а также это часть текста в названии методички или её полное название. Читал с удовольствием в институте, когда собирал материал и готовился к защите дипломного проекта. Достаточно понятно все изложено и дает представление о процессе движения информации внутри Человека. Позволяет понять, что надо оценивать. Какими методами и средствами, на что влиять и как это увидеть. Это упрощённое изложение, но в этом и есть его преимущество.
| 1.Получение информации. | 2.Сбор информации. | 3.Принятие решения. | 4.Реализация. | 5.Оценка выполнения принятого решения. |
Далее представлены модернизированные мной схемы. В схему добавлен блок под номером 2. Этого блока не было в методичке. И не ясно сколько ещё раз информация проходит процесс, озвученный во 2 блок.
| 1.Получение информации. | 2.Шифровка. Транспорт. Дешифровка. | 3.Сбор информации. | 4.Принятие решения. | 5.Реализация. | 6.Оценка выполнения принятого решения. |
Далее представлена схема этапов движения информации в виде комплексной, упрощённой схемы. И применяется для теоретического обоснования, написания, реализации индивидуальной или коллективной тренировочной программы для повышения индивидуальной, коллективной скорости принятия решения, быстроты, качества его реализации.
| Сбор информации | Принятие решения | Реализация | Технология контроля |
| Плавающее внимание – общение с информационным потоком вне зависимости от его характеристик. | Мышление. - Глобально – нюансированное. - Интуитивное мышление (Озарение). | ЛСК. Локализация ситуации контакта посредством информационного, силового взаимодействия. | Русский язык. Технология транспорта ясной и лаконичной информации. |
И ещё одна, возможно, правильная трактовка схемы движения информации. Всё идёт одновременно, в один этап. Гимнастика создаёт ситуацию, и мозг действует быстро, как он действует в стрессовых ситуациях. Всё проходит в один акт или этап.
| Сбор информации- Плавающее внимание – общение с информационным потоком вне зависимости от его характеристик. |
| Принятие решения (Мышление) - - Глобально – нюансированное. - Интуитивное мышление (Озарение). |
| Реализация - ЛСК. Локализация ситуации контакта посредством информационного, силового взаимодействия. |
| Технология контроля - Русский язык. Технология транспорта ясной и лаконичной информации |
Данная схема описывает процесс создания замкнутого информационного потока с системой исходного, дистанционного, этапного, результирующего контроля позволяющего возвращать результаты реализации для теоретического анализа с минимальным количеством и степенью искажения. Все процессы идут одновременно, без потери качества и скорости.
На базе этой схемы создаются более совершенные модели для повышения эффективности деятельности создаваемых и действующих систем. А также для тренировки СПР Человека.
Отдельные участки системы движения информации.
Схема даёт общее, схематическое, упрощённое представление о процессе движения информации внутри человека. Так как любая схема состоит из участков то можно предполагать, что информация при переходе с одного участка на другой меняется, искажается, уходит в не то русло или останавливается. Это вызывает нарушение общего времени прохождения участка, что в своём случае влияет на итоговые параметры движения информации. Подбирая комплексные упражнения для участка, который привлекает внимание, мы следуем следующему алгоритму. Оценка, консультация(специалисты, близкие, тренируемый), подбор комплекса упражнений, формата реализации(тренинг, плановые занятия, комбинация), реализация, оценка(итоговая, отсроченная). Сопровождение для удержания и повышения уровня деятельности СПР. Необходимо учитывать то, что Гимнастика воздействует на все этапы движения информации. Как заржавевшая цепь, начиная двигаться, сбрасывает с себя ржавчину и становится не только красивой, но и функциональной. Поэтому развитие одного участка, автоматически вызывает развитие следующего. Создаётся цепная реакция, в которой менее развитый или «выключенный» участок вынужден включаться или создаётся частичная, в некоторых случаях обходная траектория. Необходимо понимать. Гимнастика не создает новые пути движения информации. Упражнениями мы создаем информационный поток, который инициирует процесс вовлечения неиспользуемого ресурса и способностей головного мозга в умственную деятельность. Как следствие, включаются системы, позволяющие обеспечивать транспорт этих информационных потоков и гарантированно получать планируемые результаты.
