2015-03-20
274
Задание. Анализ текста.
Цель задания – идентификация психологических задач брака, решение которых приводит к удовлетворяющим супружеским отношениям.
Ход выполнения задания. Студентыанализируют фрагмент литературного произведения или фильма, описывающего супружеские отношения, устанавливают стадию жизненного цикла семьи, выявляют специфику психологических задач брака, решаемых на этом этапе, пути решения этих задач супругами, делают вывод о продуктивности данных решений. Результаты оформляются в таблицу.
| Этап жизненного цикла семьи и стоящие перед супругами задачи | Пути решения этих задач супругами. | Решены или нет эти задачи (теоретические параметры)? | Феноменология |
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. |
Тема: «Роль ранних отношений между родителем и ребенком в его последующем развитии»
Задание 1. Анализ текста.
Цель задания – выявление роли ранних детско-родительских отношений в возникновении девиаций взрослого человека.
Ход выполнения задания. Студентыанализируют фрагмент текста, описывающего отношение взрослых (родителей или лиц, их заменяющих) и ребенка на их ранних этапах и делают выводы о роли этих отношений в возникновении девиаций и тех или иных психологических защит. Анализ и его результаты оформляются как таблица:
|
|
|
| Категории анализа | Внешняя феноменология (что происходит с клиенткой, что она делает, какие реакции других людей) | Внутренняя феноменология клиентки (эмоции, ощущения, переживания) и ее оценка происходящего | Выводы |
| Потребности, фрустрированные в ранних отношениях ребенка | |||
| Девиации взрослого человека | |||
| Психологические защиты |
Задание 2. Диагностика детско-родительских отношений.
Цель задания – освоение методик, диагностирующих детско-родительские отношения.
Ход выполнения задания. Студенты работают в паре «диагност – клиент» (оба студента побывают в обеих ролях). Диагност сообщает клиенту инструкцию заполнения опросника методики «Родителей оценивают дети» («РОД»), которая представляет собой модификацию опросника «Анализ семейного воспитания». После заполнения бланка, диагност обрабатывает результаты, анализирует их по 18 шкалам методики и пишет диагностическое заключение.
